I QUADERNINI DELLE REGOLE - DISLESSIA - DSA

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Il Quadernino della Lettura versione Stampato Minuscolo per dislessia

9788861113084

Nuovo

 

  • Genere: manuale per apprendimento di lettere, sillabe e parole
  • Materia: italiano - stampato minuscolo
  • Destinatari: studenti, insegnanti della scuola primaria 
  • Strumento di facilitazione allo Studio per DSA ad integrazione dei testi scolastici
  • Contiene segnalibro con immagini e suoni simili

Maggiori dettagli

16,00 €

Dettagli

FABBRICA DEI SEGNI EDITORE

Il quaderno offre una raccolta di schede mirate a facilitare, allenare e potenziare l'apprendimento della lettura in  stampato minuscolo. Propone un metodo facile per imparare a leggere. Il quaderno offre immediatamente utili indicazioni per l'insegnante, l'educatore, il genitore, ma soprattutto è un valido aiuto ai bambini che imparano a leggere.

Il quadernino contiene una raccolta di schede mirate a facilitare, allenare e potenziare l'apprendimento della lettura in stampato minuscolo. E' diviso in quattro sezioni disposte a rubrica, per accerdevi facilmente, caratterizzate da uno sfondo di colore diverso:

  • Arancione SUONI, SILLABE, PAROLE (percorso graduale con segnalibro e immagini guida)
     
  • Verde LETTURE (giochi e semplici racconti anche in rima, scioglilingua...)
     
  • Azzurro ALLEGATI  (alfabetiere da tavolo e/o murale, cartellini da appendere con nomi oggetti)
     
  • Giallo GRIGLIE (per l'osservazione iniziale e in itinere)
Il formato ad anelli permette di aggiungere schede, ulteriori note e quant'altro possa rendere il Quadernino più completo e personalizzato, ma anche - eventualmente - di togliere le parti che via via non servono più.
IL QUADERNINO OFFRE
IMMEDIATE E UTILI INDICAZIONI PER 
L'INSEGNANTE, L'EDUCATORE, IL GENITORE... 
MA SOPRATTUTTO UNO STRUMENTO CHE AIUTA IL BAMBINO
AD ALLENARSI A LEGGERE SEMPRE MEGLIO
IN MODO SEMPLICE ED EFFICACE.
 
 
La dislessia è un disturbo classificato tra i Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) con il codice F81.0, e la sua principale manifestazione consiste nella difficoltà che hanno i soggetti colpiti a leggere velocemente e correttamente ad alta voce. Tali difficoltà non possono essere ricondotte a insufficienti capacità intellettive, a mancanza di istruzione, a cause esterne o a deficit sensoriali.
 
Fonte: https://it.wikipedia.org
 
Potrebbe esse un'ottimo strumento compensativo per persone con disturbi di apprendimento