GLI ORRORI NELL'ORTO

Autrici:
Livia Illing.
Maria Giulia Cataldo.
Editore: Fabbrica dei Segni

• Da 6/7 anni in poi.
• Da 2 a 4 giocatori.
  

È rivolto a bambini dai 7/8 anni in su che presentano difficoltà di scrittura di tipo specifico (Disortografia) o con un ritardo nell’acquisizione delle competenze di scrittura, ma anche a bambini che stanno semplicemente consolidando la pratica dell’ortografia o che commettono frequenti “errori di distrazione” (per esempio che perdono il controllo della regola quando sono stanchi o distratti nei compiti complessi).

È importante ricordare che i bambini imparano moltissimo attraverso la relazione e il gioco! Il gioco ci permette di ridere con i bambini, di godere della reciproca compagnia, di insegnare qualcosa in un contesto emotivamente significativo e coinvolgente. Quello che si impara in questo contesto si memorizza più facilmente. Il gioco è inoltre un’occasione per osservare le competenze del bambino e mettere a fuoco le abilità ancora immature e quelle nascenti da potenziare, osservandolo su più livelli: regole ortografiche, percezione/discriminazione di suoni simili, memoria, attenzione, linguaggio, bagaglio di conoscenze. Infine il gioco in scatola è uno strumento particolarmente indicato per l’utilizzo in piccoli gruppi, per tutti i vantaggi che il gruppo offre oltre a quelli sopra indicati: condivisione e accettazione delle difficoltà, cooperazione, saper perdere e congratularsi con i vincitori.

LA NOVITÀ La novità di questo gioco, rispetto ad altri sull’ortografia, è quella di attivare esplicitamente diverse funzioni coinvolte nel processo di scrittura. Queste funzioni sono organizzate nei 3 mazzi c olorati.

Contenuto:

• Un dado colorato
• 4 pedine (consigliamo di creare una scatola porta “pedine personalizzate” per contenere anche piccoli personaggi vinti nelle merendine o raccolte punti)
• Un tabellone gioco
• 3 mazzi di carte: verde, rosso e blu.