Il nostro negozio online fa uso di cookies per migliorare l'esperienza dell'utente e raccomandiamo di accettarne l'utilizzo per sfruttare a pieno la navigazione.
Tags
9788898438563
Nuovo
Per gli alunni dislessici
costituisce un semplice, chiaro, completo ed efficace strumento compensativo.
PER ORDINI SCRIVERE A distribuzione@ilmelograno.net
Data disponibilità
Il Quadernino delle Regole di Italiano
Per gli alunni dislessici
costituisce un semplice, chiaro, completo ed efficace strumento compensativo.
PER ORDINI SCRIVERE A distribuzione@ilmelograno.net
Recipient :
* Required fields
or Cancel
FABBRICA DEI SEGNI EDITORE
PER ORDINI SCRIVERE A distribuzione@ilmelograno.net
Per tutti gli altri alunni
(compresi gli alunni con difficoltà di apprendimento e/o stranieri)
È uno strumento che permette loro di:
Per gli insegnanti
E’ un semplice, completo ed efficace aiuto per:
La disortografia è la difficoltà a tradurre correttamente i suoni che compongono le parole in simboli grafici; essa si presenta con errori sistematici che possono essere così distinti:
Il soggetto confonde cioè i suoni alfabetici che si assomigliano, ad esempio F e V; T e D; B e P; L e R, ecc.
In questo caso il soggetto ha difficoltà a riconoscere i segni alfabetici che presentano somiglianza nella forma, ad esempio: b e p;
È frequente che il soggetto tralasci alcune parti della parola, ad esempio la doppia consonante (palla- pala); la vocale intermedia (fuoco-foco); la consonante intermedia (cartolina-catolina).
Questo tipo di errore riguarda le inversioni nella sequenza dei suoni all’interno della parole, ad esempio: sefamoro anziché semaforo.
La disortografia può derivare da una difficoltà di linguaggio, da scarse capacità di percezione visiva e uditiva, da un'organizzazione spazio-temporale non ancora sufficientemente acquisita, da un processo lento nella simbolizzazione grafica. È un disturbo che si presenta quando dalla forma si passa al contenuto, quando c'è il problema della scrittura come mezzo di comunicazione, con la necessità di rispettare l'ortografia delle parole.