I QUADERNINI DELLE REGOLE - DISLESSIA - DSA

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Latino in Regole

ISBN 9788861111509

Nuovo

 

  • genere: manuale di studio
  • materia: latino
  • destinatari: studenti, insegnanti della scuola secondaria, studenti gennasio e prima liceo (utile anche dopo)
  • strumento di facilitazione allo Studio per DSA ad integrazione dei testi scolastici

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20,00 €

Dettagli

FABBRICA DEI SEGNI EDITORE

Questo volume della serie Equal rappresenta un prodotto unico nel suo genere: raccoglie e ordina le principali regole della lingua latina restituendole allo studente in modo schematico e facilmente comprensibile e ne facilita grandemente la ricerca.
E' un quaderno di schede mobili pensato per aiutare l'apprendimento della lingua latina con i suoi casi e le sue declinazioni e per fornire un valido aiuto alla lettura e alla traduzione delle versioni dal latino.
E' suddiviso in tre sezioni. 

Le sezioni:

  • Rosso: FONOLOGIA
     
  • Verde: MORFOLOGIA
     
  • Oro: SCHEDE UTILI
     

Esso è stato pensato tenendo conto delle capacità degli allievi che affrontano per la prima volta lo studio della lingua latina; di qui la scelta di un linguaggio espositivo semplice, volto alla chiarezza e con il continuo confronto con la lingua italiana. Le spiegazioni e i vari schemi sono ridotti all'essenziale, per facilitarne la memorizzazione e la consultazione.
Il quaderno non sostituisce il testo scolastico ma è stato pensato come strumento compensativo per aiutare a comprendere, memorizzare e recuperare con facilità le informazioni utili allo studio della lingua latina.
Il formato ad anelli è funzionale per permettere agli insegnanti la scelta degli argomenti da proporre e l’eventuale ordine con cui affrontarli. Inoltre questo formato permette agli insegnanti e agli alunni di aggiungere schede ed ulteriori note per rendere il Quaderno più completo e personalizzato.

La dislessia è un disturbo classificato tra i Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) con il codice F81.0, e la sua principale manifestazione consiste nella difficoltà che hanno i soggetti colpiti a leggere velocemente e correttamente ad alta voce. Tali difficoltà non possono essere ricondotte a insufficienti capacità intellettive, a mancanza di istruzione, a cause esterne o a deficit sensoriali.

 
Fonte: https://it.wikipedia.org
 
Potrebbe esse un'ottimo strumento compensativo per persone con disturbi di apprendimento